Projektbeschreibung

 

 

Zur Förderung des Lebenslangen Lernens wird es notwendig, alle menschlichen Lernformen einzubeziehen. Das informelle Lernen ist zu einem wesentlichen Teil Lernen im sozialen Umfeld und Lernen am Arbeitsplatz. Es behandelt unterschiedlich ausgeprägte Komponenten der Erfahrungslernens, des implizierten Lernens, des Alltagslernens, des selbstgesteuerten und des kompetenzentwickelnden Lernens. Das informelle Lernen der Menschen in ihrer alltäglichen Lebens- und Arbeitsumwelt und seine Ergebnisse sollten ernster genommen und als etwas Grundlegendes anerkannt werden, das die lernenden Erwachsenen schon selbst aus ihrer genuinen Umweltauseinandersetzung in ihre Weiterbildung mitbringen.

Das Projekt LifeLearn möchte die Menschen anregen und dabei unterstützen, ihre Kompetenzpotenziale so weit wie möglich zu entwickeln. Ziel des Projektes ist es Antworten auf folgende Fragen zu finden:

1. Wie muss Lifeplace Learning gefördert werden, damit es zu möglichst vielen für die Stärkung der wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit besonders effizienten Menschen fährt?

2. Wie können die Kompetenzen, die sich durch Lifeplace Learning entwickeln, rational objektiviert und ökonomisch nutzbar gemacht werden?

Eine Untersuchung des Lifeplace Learning in den Partnerländern soll helfen, eine wichtige Komponente des informellen Lernens differenziertes in ihrer Bedeutung und in ihren Grenzen zu erfassen und auch jeweils spezifische Ergänzungs-, Kombinations- und Entwicklungsnotwendigkeiten und -möglichkeiten genauer zu bestimmen.

 

 

 

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter http://www.icll.gcal.ac.uk/lifelearn